为了加强教师队伍建设,浓厚教学教研氛围,发挥骨干教师的示范作用,促进青年教师的不断成长,借助单元教学凸显学科核心素养养成的长期性、渗透性和整体性。我院11月15日承办了朝阳区初三语文教研活动,11月20日又承办了初中学段思品课的教研活动。

语文组刘冉老师,史地政组孙美娟老师分别做研究课,她们课前精心准备,教学过程中引导学院抽丝破茧,展示了精湛的课堂教学艺术。整节课师生互动、生生互动,充分张扬了学院的个性,让课堂充满了生命活力,课堂提问的设计精心巧妙,暗藏玄机,层层铺垫,条分缕析,从而起到引导学院最终水到渠成、心领神会的掌握知识与能力。两位年轻老师课堂教学水平高,业务能力过硬,效率高,理念新,总体可谓精彩纷呈。

来自全区的学科老师听课学习,教研员课后给予高度评价。本次示范课活动虽已完美落幕,但带来了深远的影响。

其一,是对作课骨干教师自身的检阅和提升。教无定法,课堂教学是无止境的艺术,所以,尽管每一位作课教师自身的教学艺术已相对成熟,但这样的示范课,仍然是一次磨砺自己、反思自己、提高自己的平台,通过示范课将自身的教学水平推向更高的层次。

其二,是对全体教师课堂教学较好的示范和引领。应该说两次示范课的总体水平较高,具有较强的示范、研究作用,听课教师觉得受益匪浅。为今后的教学活动拓展了思路,提供了经验,也增进了教师之间的交流和相互学习。不少老师都感慨,这样的活动应该经常开展,甚至应该随时开展。

其三,成功营造了全体教师“聚焦课堂”的浓郁氛围。当然,我们也应该清醒地看到,有效单元教学仍然是我们不断追求、不断挑战的境界。希望每位教师都能认真总结,潜心反思,深度交流,进一步提升我院的课堂教学艺术。









文字:韩清洁,摄影:任璐

2019年11月22日

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